Vaszilij Alekszandrovics Szuhomlinszkij (1918-1970) - szovjet innovatív tanár és gyermekíró. A gyermek személyiségének a legmagasabb értékként való elismerésén alapuló pedagógiai rendszer megalapítója, amelyre a nevelési és nevelési folyamatoknak kell orientálódniuk.
Sok érdekes tény található Sukhomlinsky életrajzában, amelyekről ebben a cikkben fogunk beszélni.
Tehát, mielőtt Ön Vaszilij Sukhomlinsky rövid életrajza lenne.
Szuhomlinszkij életrajza
Vaszilij Szuhomlinszkij 1918. szeptember 28-án született Vasziljevka faluban (ma Kirovograd régió). Egy szegény paraszt Alekszandr Emelyanovich és felesége, Oksana Avdeevna családjában nőtt fel.
Gyermekkor és ifjúság
Idősebb Sukhomlinsky-t a falu egyik legkiemelkedőbb emberének tartották. Aktívan részt vett a közéletben, szelkorként jelent meg az újságokban, kolhozi kunyhó-laboratóriumot vezetett, emellett iskolásoknak oktatott munkát (asztalosmunkát).
A leendő tanár édesanyja háztartást vezetett, emellett egy kolhozban dolgozott és varrónőként holdfényben dolgozott. Vaszilij mellett egy lány, Melania és két fiú, Iván és Szergej született a Sukhomlinsky családban. Érdekes tény, hogy valamennyien tanárok lettek.
Amikor Vaszilij 15 éves volt, Kremencsukba ment oktatni. A munkástudomány elvégzése után sikeresen letette a vizsgákat a pedagógiai intézetben.
17 éves korában Szuhomlinszkij egy levelező iskolában kezdett tanítani szülője, Vasziljevka közelében. Életrajzának ezen időszakában úgy döntött, hogy átmegy a Poltava Pedagógiai Intézetbe, ahol 1938-ban végzett.
Miután tanúsított tanár lett, Vaszilij hazatért. Ott kezdett ukrán nyelvet és irodalmat tanítani az Onufrievskaya középiskolában. Minden rendben ment a Nagy Honvédő Háború kezdetéig (1941-1945), amelynek elején a frontra ment.
Néhány hónappal később Szuhomlinszkijt repeszek súlyosan megsebesítették az egyik Moszkva melletti csata során. Ennek ellenére az orvosoknak sikerült megmenteniük a katona életét. Érdekes tény, hogy a héj töredéke napjai végéig a mellkasában maradt.
Miután a kórházból elbocsátották, Vaszilij ismét a frontra akart menni, de a bizottság alkalmatlannak találta a szolgálatra. Amint a Vörös Hadseregnek sikerült kiszabadítania Ukrajnát a nácik elől, azonnal hazament, ahol felesége és kisfia várták.
Szülőföldjére érve Sukhomlinsky megtudta, hogy feleségét és gyermekét a Gestapo megkínozta. Három évvel a háború befejezése után egy középiskola igazgatója lett. Érdekes, hogy haláláig ebben a pozícióban dolgozott.
Pedagógiai tevékenység
Vaszilij Sukhomlinsky a humanizmus elvein alapuló egyedülálló pedagógiai rendszer szerzője. Véleménye szerint a tanároknak minden gyermeknél külön személyiséget kell látniuk, amely felé a nevelést, az oktatást és az alkotó tevékenységet kell irányítani.
Tisztelettel adózva az iskolai munkaügyi oktatásnak, Sukhomlinsky ellenezte a korai specializálódást (15 éves kortól), amelyet a törvény előír. Arra hivatkozott, hogy a személyes fejlődés mindenkor csak akkor lehetséges, ha az iskola és a család csapatként működik.
A Pavlysh iskola tanáraival, amelynek igazgatója Vaszilij Alekszandrovics volt, bemutatta a szülőkkel való együttműködés eredeti rendszerét. Szinte először az államban kezdett itt működni a szülők iskolája, ahol előadásokat és megbeszéléseket tartottak tanárokkal és pszichológusokkal, amelyek az oktatás gyakorlását célozták meg.
Sukhomlinsky úgy vélte, hogy a gyermeki önzés, kegyetlenség, képmutatás és durvaság a gyenge családi oktatás származéka. Úgy vélte, hogy a tanár, még a legnehezebbek előtt is, köteles feltárni azokat a területeket, ahol a legmagasabb csúcsokat érheti el.
Vaszilij Szuhomlinszkij örömteli munkaként építette fel a tanulási folyamatot, ügyelve a hallgatók világnézetének kialakítására. Ugyanakkor sok múlik a tanáron - az anyag bemutatási stílusán és a hallgatók iránti érdeklődésen.
A férfi kidolgozta a "szépségnevelés" esztétikai programját, felhasználva a világ humanisztikus elképzeléseit. Nézeteit teljes egészében a "Tanulmányok a kommunista oktatásról" (1967) és más munkák ismertetik.
Sukhomlinsky sürgette a gyermekek oktatását, hogy azok felelősek legyenek a rokonok és a társadalom iránt, és ami a legfontosabb, a lelkiismeretükért. Híres "100 tipp a tanárnak" című munkájában azt írja, hogy a gyermek nemcsak a körülötte lévő világot kutatja, hanem önmagát is ismeri.
Gyermekkorától kezdve a gyermeket a munka iránti szeretettel kell meghonosítani. A tanulás iránti vágy kialakításához a szülőknek és a tanároknak ápolniuk és fejleszteniük kell benne a dolgozó büszkeségét. Vagyis a gyermek köteles megérteni és megtapasztalni saját sikereit a tanulásban.
Az emberek közötti kapcsolatok leginkább a munkán keresztül derülhetnek ki - amikor mindegyik tesz valamit a másikért. És bár sok múlik a tanáron, meg kell osztania aggodalmait a szüleivel. Így csak közös erőfeszítésekkel képesek jó embert nevelni a gyermekből.
A vajúdásról és a fiatalkori bűnözés okairól
Vaszilij Szuhomlinszkij szerint az érzi magát legjobban, aki korán elalszik, elegendő időt alszik és korán ébred. Ezenkívül a jó egészség akkor jelenik meg, amikor az ember 5-10 órával az alvás után ébredés után szellemi munkát szentel.
A következő órákban az egyénnek csökkentenie kell a munkaerő aktivitását. Fontos megjegyezni, hogy az intenzív intellektuális terhelés, különösen az anyag megjegyzése, kategorikusan elfogadhatatlan az lefekvés előtti utolsó 5-7 órában.
A statisztikák alapján Sukhomlinsky azzal érvelt, hogy abban az esetben, amikor a gyermek lefekvés előtt több órát vett részt órákon, sikertelenné vált.
A fiatalkori bűnözéssel kapcsolatban Vaszilij Alekszandrovics sok érdekes ötletet is bemutatott. Szerinte minél embertelenebb a bűncselekmény, annál gyengébbek a család szellemi, etikai érdekei és szükségletei.
Ilyen következtetéseket vonott le Sukhomlinsky a kutatás alapján. A tanár elmondta, hogy egyetlen törvényt megszegő tizenéves családnak sem volt családi könyvtára: "... Mind a 460 családban 786 könyvet számoltam meg ... A fiatalkorú bűnelkövetők egyike sem tudott szimfonikus, opera- vagy kamarazenét megnevezni."
Halál
Vaszilij Szuhomlinszkij 1970. szeptember 2-án, 51 éves korában hunyt el. Élete során 48 monográfiát, több mint 600 cikket, valamint mintegy 1500 történetet és mesét írt.
Sukhomlinsky fotók
